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英语教师培训 教态:培训学校教师培训手册-内容来自用户:北回归贵英语培训学校教师培训手册(76页)1.教态培训2.课堂管理培训3.板书培训4.课堂用语培训5.简笔画培训6.

2021-07-25 05:40:22 作者:[db:作者]

英语教师培训有哪些方面 我要做一次教师培训,大家希望知道哪些方面的内容,呢譬如如何做一节课

首先是教师的态度问题,教师是良心活,不能随便应付孩子,教书,教人都要用心,自身素质要高,也就是师德的问题;然后关于上好一堂英语课,有以下几个方面:1,teachingmanner教姿教态,得有老师的样子,2,教学要设计,教师必须熟悉教材,熟悉学生,教学目标明确,并且一切课堂活动都要围绕目标展开,不能为了教而教,教的是学生而不是教材,从学生的实际需要出发,以学生为中心,3,课后,教师不能只在课上发挥作用,不是上了课就跟学生没有关系了,要时刻关心学生的动态和变化,帮助他们更好的成长!

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这个是不分科目的,因为面试的时候不是考查你的专业知识。特岗面试程序:到达指定面试等待区―抽签―按抽签顺序到达面试区―面试完毕在教室外等待面试分数―离开面试区。面试是4道问答题,在15分钟内陈述完毕。祝你成功!ps:有问题尽管问,我会把我知道的都告诉你的,呵呵……

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多和同学们玩游戏,做交流,不要太严厉,相信你一定会成功的,望采纳~

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内容来自用户:飞翔图文初中英语培训心得体会短短三天的培训已经结束,此次培训使我受益匪浅,此次学习了8位教师的讲课,全校英语教师以及两位专家的点评,还有一个关于新型课题阅读课和听说课的上法。讲课的类型主要是两种:听说课和阅读课。首先,这8位老师的课给人的总体感觉就是:课堂教学的基本功扎实,口语自然流畅,语音纯正,板书有序,教态亲切,语气神态充满自信和激情,驾驭课堂教学(一)体现了以学生为主体的教学理念。培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。这些老的能力很强。提升到理论的高度应该说这些老师上的课基本上遵循了新课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。具体表现在以下几个方面:师改变了过去“一言堂”的传统教学模式,而是根据“以学生为中心”的教学思路,设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动,让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索、勤于动手、善于合作的学习态度,同时十分注意激发学生的学习兴趣,发展互助、关心和合作的新型师生关系,营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛,尊重学生的思想情感和个体差异,使他们真正成为学习的主人。(二)重视了语言情景的创设和利用运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语言运用情景,并利用情景讲解语言知识,进行技能训练,使教学内容既简洁清晰,又形象生动;使学生既能快

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内容来自用户:兰花的世界培训机构新教师培训完全方案一.教态教态是指教师的体态语言。良好的教态应该大方,亲切,赋予激励性和感染力。体态语言包括身体动作,面部表情,声音变化,服装修饰等要素。1.身体动作可分为站姿,位移与手势三个部分。①.教师的站立姿态要做到端庄,挺拔,精神饱满。②.位移指教师在课堂上站立位置的变化,位移要注意以下几点:a.教师不要总是站在讲台上,要适当地走到学生当中,在心理上接近学生;  b.教师的位移要考虑学生的心理,一般来说学生在考试或专心做练习时不希望有教师在他们身边走动或停留,如果这样可能会分散他们的注意力,甚至造成情绪紧张;c.教师不要走到教室太后部进行讲解和演示,否则会使前面的学生看不到教师的演示;d.板书完毕后要离开讲台,不要挡住学生的视线;e.位移的速度不徐不急,不要过于频繁和急速地走动。③.手势的运用可以提高教学效率,增强语言表达效果。教师可以借助手势来组织学生活动,讲解教学内容,调控学生的课堂行为。教师在使用手势语时,要保证自己的手势所表达的意义清楚,明白,同时还要注意手势自然舒展,努力做到赏心悦目。2.面部表情是教态的一个重要组成部分,教师在教学中的表情大致可分为两类:一是常规性表情,亲切的微笑是常规表情的基本形式;二是变化性表情,这类表情应做到生动,逼真,与教学内容的情感一致。个人觉得,在这九点当中,就数第二点最为重要,也最难做到了。备注:去头法,去尾法这是马承英语独创的教学方法.九.词汇

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内容来自用户:北回归贵英语培训学校教师培训手册(76页)1.教态培训2.课堂管理培训3.板书培训4.课堂用语培训5.简笔画培训6.教具设计及制作7.字母教学培训8.语音教学培训9.词汇教学培训10.句型教学11.课文教学12.课型概观13.新授课设计流程14.巩固课设计流程15.练习课设计流程16.教师规范化课堂用语大全17.教师教案样本18.教师课堂实践样本19.学生心理特点及应对策略20.教师授课风格解析21.课堂管理技巧22.教师基本素质要求23.如何维持课堂纪律24.教师行为规范细则25.教师职能细则26.活动和示范课视频网址大全一.教态培训教态是指教师的体态语言。良好的教态应该大方,亲切,赋予激励性和感染力。体态语言包括身体动作,面部表情,声音变化,服装修饰等要素。1.身体动作可分为站姿,位移与手势三个部分。①.教师的站立姿态要做到端庄,挺拔,精神饱满。②.位移指教师在课堂上站立位置的变化,位移要注意以下几点:a.教师不要总是站在讲台上,要适当地走到学生当中,在心理上接近学生;  b.教师的位移要考虑学生的心理,一般来说学生在考试或专心做练习时不希望有教师在他们身边走动或停留,如果这样可能会分散他们的注意力,甚至造成情绪紧张;c.教师不要走到教室太后部进行讲解和演示二三英语课堂教学用语是指教师运用英语进行组织七    九语法教学句型,语法是词的形态变化和用词造句

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我曾经在培训机构代课四年,我个人认为小学生更喜欢活泼的课堂氛围!你可以讲水果,动物,身体等一些简单的!重要的是你讲课的形式,在讲课的时候最后能插入儿歌和游戏!少儿英语的课堂游戏有很多的,你可以上网查查!还有在讲课的时候要注重课堂用语的使用,比如,good,excellent,you did a good jod!小学生需要多一些的鼓励语言!课堂上你要表现的落落大方,不要紧张!教态很重要的!对了,黑板上你可以使用简笔画来教学生学习单词!祝你成功!!good luck!

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首先是教师的态度问题,教师是良心活,不能随便应付孩子,也就是师德的问题;然后关于上好一堂英语课,teachingmanner教姿教态,得有老师的样子,教学要设计,教师必须熟悉教材,熟悉学生,教学目标明确,并且一切课堂活动都要围绕目标展开,不能为了教而教,教的是学生而不是教材,从学生的实际需要出发,以学生为中心。

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